احمد زويل - مصطفي مشرفة ( الجغرافيا العلمية )

        دكتور / احمد زويل -- عالم الفيمتوثانية المصري

·     مولده ونشأته/ -

ولد أحمد حسن زويل في 26 فبراير 1946 بمدينة دمنهور، وفي سن 4 سنوات انتقل مع أسرته إلى مدينة دسوق التابعة لمحافظة كفر الشيخ حيث نشأ وتلقى تعليمه الأساسي.[13]. التحق بكلية العلوم بجامعة الإسكندرية بعد حصوله على الثانوية العامة وحصل على بكالوريوس العلوم بامتياز مع مرتبة الشرف عام 1967 في الكيمياء، وعمل معيداً بالكلية ثم حصل على درجة الماجستير عن بحث في علم الضوء.

§      رحلته العلمية /-

§       سافر إلى الولايات المتحدة في منحة دراسية وحصل على درجة الدكتوراه من جامعة بنسلفانيا في علوم الليزر. ثم عمل باحثاً في جامعة كاليفورنيا، بركلي (1974 - 1976). ثم انتقل للعمل في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا (كالتك) منذ 1976، وهي من أكبر الجامعات العلمية في أمريكا. حصل في 1982 على الجنسية الأمريكية. تدرج في المناصب العلمية الدراسية داخل جامعة كالتك إلى أن أصبح أستاذاً رئيسياً لعلم الكيمياء بها، وهو أعلى منصب علمي جامعي في أمريكا خلفاً للينوس باولنغ الذي حصل على جائزة نوبل مرتين، الأولى في الكيمياء والثانية في السلام العالمي.

•   نشر أكثر من 350 بحثاً علمياً في المجلات العلمية العالمية المتخصصة مثل مجلة ساينس ومجلة نيتشر
• ورد اسمه في قائمة الشرف بالولايات المتحدة التي تضم أهم الشخصيات التي ساهمت في النهضة الأمريكية. وجاء اسمه رقم 9 من بين 29 شخصية بارزة باعتباره أهم علماء الليزر في الولايات المتحدة (تضم هذه القائمة ألبرت أينشتاين، وألكسندر جراهام بيل)
• عاش البروفيسور أحمد زويل في سان مارينو، لوس أنجلوس. وهو أستاذ رئيسي لينوس باولنغ في الكيمياء الفيزيائية وأستاذ الفيزياء في كالتيك، وهو متزوج من السيدة ديما زويل (الفحام) وهي ابنة شاكر الفحام وتعمل طبيبة. تم تعيينه أخيراً كمبعوث علمي للولايات المتحدة لدول الشرق الأوسط

·         حصوله علي جائزة نوبل في الكيمياء/

• ابتكر الدكتور أحمد زويل نظام تصوير سريع للغاية يعمل باستخدام الليزر له القدرة على رصد حركة الجزيئات عند نشوئها وعند التحام بعضها ببعض. والوحدة الزمنية التي تلتقط فيها الصورة هي فمتوثانية، وهو جزء من مليون مليار جزء من الثانية.
•   في يوم الثلاثاء 21 أكتوبر 1999 حصل أحمد زويل على جائزة نوبل في الكيمياء عن اختراعه لكاميرا لتحليل الطيف تعمل بسرعة الفمتوثانية (بالإنجليزية: Femtosecond Spectroscopy) ودراسته للتفاعلات الكيميائية باستخدامها [14]، ليصبح بذلك أول عالم مصري وعربي يفوز بجائزة نوبل في الكيمياء، وليدخل العالم كله في زمن جديد لم تكن البشرية تتوقع أن تدركه لتمكنه من مراقبة حركة الذرات داخل الجزيئات أثناء التفاعل الكيميائي عن طريق تقنية الليزر السريع. وقد أعربت الأكاديمية السويدية الملكية للعلوم أنه قد تم تكريم د. زويل نتيجة للثورة الهائلة في العلوم الكيميائية من خلال أبحاثه الرائدة في مجال ردود الفعل الكيميائية واستخدام أشعة الليزر حيث أدت أبحاثه إلى ميلاد ما يسمى بكيمياء الفمتو ثانية واستخدام آلات التصوير الفائقة السرعة لمراقبة التفاعلات الكيميائية بسرعة الفمتوثانية. وقد أكدت الأكاديمية السويدية في حيثيات منحها الجائزة لأحمد زويل أن هذا الاكتشاف قد أحدث ثورة في علم الكيمياء وفي العلوم المرتبطة به، إذ أن الأبحاث التي قام بها تسمح لنا بأن نفهم ونتنبأ بالتفاعلات المهمة.

§       الجوائز والتكريمات/-

•   حصل الدكتور أحمد زويل على جائزة نوبل وكذلك حصل على العديد من الأوسمة والنياشين والجوائز العالمية لأبحاثه الرائدة في علوم الليزر وعلم الفيمتو التي حاز بسببها على 31 جائزة دولية منها:
• جائزة ماكس بلانك وهي الأولى في ألمانيا
• جائزة وولش الأمريكية
• جائزة هاريون هاو الأمريكية
• جائزة الملك فيصل العالمية في العلوم
• جائزة هوكست الألمانية
• انتخب عضواً في أكاديمية العلوم والفنون الأمريكية
• ميدالية أكاديمية العلوم والفنون الهولندية
• جائزة الامتياز باسم ليوناردو دا فينشي
• حصل على الدكتوراه الفخرية من جامعة أوكسفورد والجامعة الأمريكية بالقاهرة وجامعة الإسكندرية
• جائزة ألكسندر فون همبولدن من ألمانيا الغربية وهي أكبر جائزة علمية هناك
• جائزة باك وتيني من نيويورك
• جائزة السلطان قابوس في العلوم والفيزياء سنة 1989 سلطنة عمان
• جائزة وولف الإسرائيلية في الكيمياء لعام 1993.
• وسام بنجامين فرنكلن سنة 1998 على عمله في دراسة التفاعل الكيميائي في زمن متناهي الصغر (فمتوثانية) يسمى كيمياء الفيمتو
• جائزة نوبل للكيمياء لإنجازاته في نفس المجال سنة 1999
• انتخبته الأكاديمية البابوية، ليصبح عضواً بها ويحصل على وسامها الذهبي سنة 2000
• جائزة وزارة الطاقة الأمريكية السنوية في الكيمياء
• جائزة كارس من جامعة زيورخ، في الكيمياء والطبيعة، وهي أكبر جائزة علمية سويسرية
• انتخب بالإجماع عضواً بالأكاديمية الأمريكية للعلوم
• وسام الاستحقاق من الطبقة الأولى من الرئيس السابق محمد حسني مبارك عام 1995
• قلادة النيل العظمى وهي أعلى وسام مصري
• في أبريل 2009، أعلن البيت الأبيض عن اختيار د. أحمد زويل ضمن مجلس مستشاري الرئيس الأمريكي للعلوم والتكنولوجيا، والذي يضم 20 عالماً مرموقاً في عدد من المجالات
• قلادة بريستلي، أرفع وسام أمريكي في الكيمياء سنة 2011.
• دكتوراة فخرية، من جامعة سيمون فريزار سنة 2014. .[15]
• كما أطلق اسمه على بعض الشوارع والميادين في مصر. وأصدرت هيئة البريد المصري طابعي بريد باسمه وصورته، وتم إطلاق اسمه على صالون الأوبرا.

• بعض مؤلفات دكتور / احمد زويل :-
• رحلة عبر الزمن.. الطريق إلى نوبل
• عصر العلم: وقد تم إصداره سنة 2005
• الزمن: وقد تم إصداره في سنة 2007
• حوار الحضارات: وهو آخر مؤلفات الدكتور زويل المنشورة بالعربية، وذلك في سنة 2007
• التصوير الميكروسكوبي الإلكتروني رباعي الأبعاد (بالإنجليزية: 4D Electron Microscopy: Imaging in Space and Time): كتاب بالإنجليزية عن استخدام المجهر الإلكتروني في الدراسة المجهرية للحصول على معلومات رباعية الأبعاد كثيرة مقارنة بالأدوات العلمية الأخرى

      علم الأحياء الفيزيائي - من الذرات إلى الطب (بالإنجليزية: Physical Biology: From Atoms to Medicine        ): كتاب بالإنجليزية عن أحدث الطرق والمفاهيم في السلوك الكيميائي

• مدينة زويل العلمية والحلم المصري /-
• مدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا هو مشروع مبادر لتطوير العلم والتعليم في مصر وسميت باسم العالم المصري أحمد زويل، وهي مؤسسة تتمتع بالاستقلالية التامة ويتم تمويلها عبر التبرعات من الهيئات والأشخاص. تم بناء المشروع في مدينة 6 أكتوبر على مساحة 270 فدان وذلك بعد حصوله على موافقة من رئيس الوزراء عصام شرف.

• وفاة دكتور/ احمد زويل / -

أعلن التلفزيون المصري في الثاني من اغسطس عام 2016 وفاة العالم الدكتور أحمد زويل في الولايات المتحدة الأمريكية، بعد صراع مع المرض، عن عمر ناهز السبعين عامًا. وقد كان زويل قبل وفاته يعاني من ورم سرطاني في النخاع الشوكي. وكان قد أعلن في وقت سابق أنه تخطى الفترة الحرجة من مرضه: «تعديت الفترة الحرجة من مرضي، وأنا بحالة جيدة الآن.. أنا في نهايات مراحل العلاج والنقاهة.»

• بطاقة بيانات :-
• الميلاد (26  فبراير 1946) دمنهور، دسوق----  مصر
• الوفاة  ( 2 أغسطس 2016 -----  70 سنة)  لوس أنجلوس  في الولايات المتحدة.
• سبب الوفاة  (        مرض السرطان )
• الجنسية       مصري
• الديانة مسلم
• عضو في      الجمعية الملكية،  والأكاديمية الملكية السويدية للعلوم،  والأكاديمية البابوية للعلوم،  والأكاديمية الوطنية للعلوم،  والأكاديمية الصينية للعلوم،  والأكاديمية الفرنسية للعلوم،  والأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم،  والأكاديمية الروسية للعلوم 
• الزوجة (      ديما الفحام )  -----    ألابناء       ( مها، أماني، نبيل، هاني )
• المدرسة الأم  ( كلية العلوم بجامعة الإسكندرية ) ----     تخصص أكاديمي   كيمياء 
• شهادة جامعية        ( دكتوراه في الفلسفة، وبكالوريوس و ماجستير )
• المهنة (  كيميائي،  وبروفسور،  وباحث،  وعالم  )
• مجال العمل   (الكيمياء، الفيزياء) ----   سبب الشهرة   كيمياء الفيمتو، فمتوثانية
• إدارة   معهد كاليفورنيا للتقنية 
• الجوائز  ( قلادة بريستلي -- جائزة نوبل في الكيمياء -- وسام بنجامين فرنكلن --- جائزة وولف -- جائزة الملك فيصل العالمية في الكيمياء 1989)

  

 ***************************************************************************

***************************************************************************

***************************************************************************

                        ( مــصـطـفــي مــشــرفــة )

• الـمـقـدمـة :-
• علي مصطفى مشرفة باشا (22 صفر 1316 هـ / 11 يوليو 1898- 15 يناير 1950 م) [1] عالم فيزياء نظرية مصري ،ولد في دمياط، يلقب بأينشتاين العرب لانه ناقش بعض أبحاثه مع ألبرت أينشتاين، تخرج في مدرسة المعلمين العليا 1917، وحصل علي دكتوراه فلسفة العلوم Ph.D من جامعة لندن 1923 ثم كان أول مصري يحصل على درجة دكتوراة العلوم D.Sc من إنجلترا من جامعة لندن 1924، عُين أستاذ للرياضيات في مدرسة المعلمين العليا ثم للرياضيات التطبيقية في كلية العلوم 1926. مُنح لقب أستاذ من جامعة القاهرة وهو دون الثلاثين من عمره. انتخب في عام 1936 عميداً لكلية العلوم، فأصبح بذلك أول عميد مصري لها. حصل على لقب البشاوية من الملك فاروق. تتلمذ على يده مجموعة من أشهر علماء مصر، ومن بينهم سميرة موسى.

  

• نشأته وتعلمه :-
• ولد علي مصطفى مشرفة في 11 يوليو 1898 في مدينة دمياط بمصر، وكان الابن الأكبر لمصطفى مشرفة أحد وجهاء تلك المدينة وأثريائها، ومن المتمكنين في علوم الدين المتأثرين بأفكار جمال الدين الأفغاني ومحمد عبده العقلانية في فهم الإسلام ومحاربة البدع والخرافات، وكان من المجتهدين في الدين وله أتباع ومريدون سموه (صاحب المذهب الخامس).
• تلقى علي دروسه الأولى على يد والدتة ثم في مدرسة "أحمد الكتبي"، وكان دائماً من الأوائل في الدراسة، ولكن طفولته خلت من كل مباهجها حيث يقول عن ذلك: (لقد كنت أفني وأنا طفل لكي أكون في المقدمة، فخلت طفولتي من كل بهيج. ولقد تعلمت في تلك السن أن اللعب مضيعة للوقت - كما كانت تقول والدته -، تعلمت الوقار والسكون في سن اللهو والمرح، حتى الجري كنت أعتبره خروجاً عن الوقار).
• توفي والده في 8 يناير 1910، بعد أن فقد ثروته في مضاربات القطن عام 1907 وخسر أرضه وماله وحتى منزله. وبموت الأب صار الابن علي -الذي لم يكن قد تجاوز الثانية عشرة من عمره- عميدًا لأسرته المكونة من أمه إخوته نفيسة ومصطفى وعطية وحسن، وانتقلت الأسرة إلى القاهرة مع جدتهم لأمهم، حيث استأجروا شقة في حي محيي بك بعابدين[3].
• بينما التحق علي بـمدرسة العباسية الثانوية بالإسكندرية التي أمضى فيها سنة في القسم الداخلي المجاني انتقل بعدها إلى المدرسة السعيدية في القاهرة وبالمجان أيضاً لتفوقه الدراسي، فحصل منها على القسم الأول من الشهادة الثانوية (الكفاءة) عام 1912، وعلى القسم الثاني (البكالوريا) عام 1914، وكان ترتيبه الثاني على القطر المصري كله وله من العمر ستة عشر عاماً، وهو حدث فريد في عالم التربية والتعليم في مصر يومئذ. وأهلّه هذا التفوق -لاسيما في المواد العلمية- للإلتحاق بأي مدرسة عليا يختارها مثل الطب أو الهندسة، لكنه فضل الانتساب إلى دار المعلمين العليا، حيث تخرج منها بعد ثلاث سنوات بالمرتبة الأولى، فاختارته وزارة المعارف العمومية إلى بعثة علمية إلى بريطانيا على نفقتها.

• تعليمه العالي خارج مصر:-
• بدأت مرحلة جديدة من مسيرته العلمية بانتسابه في خريف 1917 إلى جامعة نوتنجهام الإنجليزية، التي حصل منها على شهادة البكالوريوس في الرياضيات خلال ثلاث سنوات بدلاً من أربع. وأثناء اشتعال ثورة 1919 بقيادة سعد زغلول، كتب علي مشرفة إلى صديقه محمود فهمي النقراشي -أحد زعماء الثورة- يخبره فيها برغبته الرجوع إلى مصر للمشاركة في الثورة، وكان جواب النقراشي له: "نحن نحتاج إليك عالما أكثر مما نحتاج إليك ثائراً، أكمل دراستك ويمكنك أن تخدم مصر في جامعات إنجلترا أكثر مما تخدمها في شوارع مصر". و قد لفتت نتيجته نظر أساتذته الذين اقترحوا على وزارة المعارف المصرية أن يتابع مشرفة دراسته للعلوم في جامعة لندن، فاستجيب لطلبهم، والتحق عام 1920 بالكلية الملكية (بالإنجليزية: King's College London)، وحصل منها عام 1923 على الدكتوراه في فلسفة العلوم Ph.D بإشراف العالم الفيزيائي الشهير تشارلز توماس ويلسون Charles T. Wilson -الحاصل على جائزة نوبل للفيزياء عام 1927- ، ثم حصل علي مشرفة عام 1924 م علي دكتوراه العلوم D.Sc من جامعة لندن وهي أعلي درجة علمية في العالم لم يتمكن من الحصول عليها سوى 11 عالماً في ذلك الوقت

• وظيفة أكاديمية :-
• عاد إلى مصر بأمر من وزارة المعارف وعين مدرساً للرياضيات في كلية المعلمين العليا، ثم عندما حصل الدكتوراه في العلوم من إنجلترا -كان أول مصري يحصل عليها- ، وحين تم إفتتاح جامعة القاهرة عام 1925 عمل بها أستاذًا مشاركًا في الرياضيات التطبيقية في كلية العلوم لأنه كان تحت سن ال 30 -الحد الأدنى للسن المطلوب لتحقيق وظيفة أستاذ-، ثم منح درجة "أستاذ" عام 1926 رغم إعتراض قانون الجامعة على منحه اللقب لمن دون الثلاثين.

• أبـحـاثـه :-
• بدأت أبحاثه تأخذ مكانها في الدوريات العلمية وكان لم يتجاوز 25 عاماً، حيث تم نشر أول بحثين له في عام 1922 وهما البحثان اللذان نال عليهما درجة دكتوراة فلسفة العلوم [6] وفي عام 1923م قدم د. مشرفة 7 أبحاث حول تطبيق فروض وقواعد ميكانيكا الكم على تأثير زيمان وتأثير شتارك ومن خلال تلك الأبحاث حصل على درجة دكتوراة العلوم D.Sc

• مـؤلـفـاتـه:-
• كان الدكتور مشرفة من المؤمنين بأهمية دور العلم في تقدم الأمم، وذلك بانتشاره بين جميع طوائف الشعب حتى وإن لم يتخصصوا به، لذلك كان اهتمامه منصبا على وضع كتب تلخص وتشرح مبادئ تلك العلوم المعقدة للمواطن العادي البسيط، كي يتمكن من فهمها والتحاور فيها مثل أي من المواضيع الأخرى، وكان يذكر ذلك باستمرار في مقدمات كتبه، والتي كانت تشرح الألغاز العلمية المعقدة ببساطة ووضوح حتى يفهمها جميع الناس حتى من غير المتخصصين. وكان من أهم كتبه الآتي:
• الميكانيكا العلمية والنظرية 1937
• الهندسة الوصفية 1937
• مطالعات علمية 1943
• الهندسة المستوية والفراغية 1944
• حساب المثلثات المستوية 1944
• الذرة والقنابل الذرية 1945
• العلم والحياة 1946
• الهندسة وحساب المثلثات 1947
• نحن والعلم 1945
• النظرية النسبية الخاصة 1943

• تـلامــيــذه :-
• ‏كان من تلاميذه‏ فهمي إبراهيم ميخائيل ومحمد مرسي أحمد وعطية عاشور وعفاف صبري وسميرة موسى ومحمود الشربيني

• وفــاتــه :-
• توفي في 15 يناير 1950 م، اثر أزمة قلبية، وهناك شك في كيفية وفاته فيعتقد أنه مات مسموماً، او أن أحد مندوبي الملك فاروق كان خلف وفاته، ويعتقد أيضا أنها أحدى عمليات جهاز الموساد الإسرائيلي. ولكن كتاب "دكتور علي مصطفى مشرفة: ثروة خسرها العالم" من تأليف شقيقه الدكتور عطية مشرفة ينفى تماماً هذه الأقاويل ويؤكد أنه مات على فراشه.

• تـكـريـم:-
• كتكريم له أنشأت حكومة المملكة المتحدة منحة تعليمية لدراسة الدكتوراة تحت اسم "منحة نيوتن-مشرفة للدكتوراة في المملكة المتحدة".

 * ( اهداء من دكتور / ابراهيم حسن بركات --- الجغرافي الاصيل )

الجغرافيا البشرية - الفرقة الاولي بكلية الاداب- جغرافيا

  * منهج ( الجغرافيا البشرية ) للفرقة الاولي  الاجتماع والجغرافيا والاثار والتاريخ والانجليزية والعربية بكلية الاداب جامعة جنوب الوادي -- عرض وتقديم د/ ابراهيم حسن بركات

·      الجغرافية البشرية – تطورها – ميدان البحث *

*اولا— الجغرافيا في العصور القديمة /-

1)- مصر الفرعونية --  ارتبط الفكر الجغرافي بالزراعة عقب الفيضان واستقرارهم في بيئة سهلية كما كان ايضا في حضارات بلاد مابين النهرين والصين

2)- العصر الاغريقي --  في القرن الرابع الميلادي وسيطرة عسكرية وحضارية

     *  ظهور فكرة   كروية الارض  وايدها ( ارسطو ) نادي بفكرة كسوف الشمس

    * (اراتوستين) ايد الفكرة عن طريق  الارصاد الفلكية 

        * ( هيبارخوس )  قام بدراسة الفلك وتوصل لعلم Climate  

3)- العصر الروماني --   اشتهر بكتب ( بطليموس ) قسم خريطة العالم حسب طول الليل والنهار –   * الف كتابين الاول عن نظريات الفلك والثاني الجغرافيا عن شكل الارض وابعادها

* ملحوظة --- ( الفلاسفة الاغريق والرومان لم يتمكنو من تحديد مفهوم الجغرافيا الحقيقي حيث اعتبرت المدرسة الافلاطونية الجغرافيا ضمن العلوم الطبيعية --- بينما نادي ارسطو بانها ضمن العلوم التطبيقية )

* ثـانـيـا – الجغرافيا في العصور الوسطي /-

1)- اعتقد الباحثون ان الجغرافيا علم بعيد عن فروع الرياضيات وايضا عن فروع الادب الثلاثة

2)- اهتم رجال الدين --- بالجغرافيا وشكل الارض كوسيلة لنشر تعاليم الكنيسة(علم الكوزموجرافيا ) وهو يشمل علوم ( الجغرافيا- الفلك- الجيولوجيا ) – كان هناك اختلاف حول هذا العلم  لثلاثة فرق الفريق الاول يري هذا العلم وصف لنشأة الارض والجنس البشري – الفريق الثاني يري دراسة الطقس والمناخ والنبات والحيوان – الفريق الثالث يري دراسة للتاريخ السياسي

3)- الفكر الجغرافي العربي  --

§       ركز علي ترجمة بعض الكتب مثل ( جالون- هيبوقراط- بطليموس )

§       في البصرة القرن العاشر الميلادي تم عمل اول موسوعة عربية للجمع بين العقيدة والمعرفة

§       ظهرت كتابات مثل ( البتاني- المسعودي ) حيث فندو كتب بطليموس

§       ظهر كتاب ( المسالك والممالك ) لابن خرداذبة وفيه وصف الارض مستديرة- وان الجزء

  الشمالي معمور والجنوبي صحراوي لشدة الحرارة فيه

§       ظهر كتاب ( اليعقوبي ) ركز فيه علي التفاصيل الاقتصادية والتضاريسية

§       كتاب ( البلخي ) عن الخرائط الاقليمية – كتاب (المسالك ) للمقدسي والاصطخري

§       ( الادريسي) اعظم عمل عربي في العصور الوسطي  ربط حضارتين الاسلامية والمسيحية

§       ( ابن خلدون ) وكتابه ( العبر وديوان المبتدأ والخبر ) في القرن 14—حيث فسر التاريخ علياساس الاوضاع الاقتصادية للمجتمع البشري البداوة والحضر والمدنية – قسم العالم الي سبعة اقاليم وكل اقليم قسمه الي عشرة اجزاء --- تكلم بتشكك حول وجود سكان جنوب خط الاستواء- تناول المعتدل من الاقاليم وتاثير الهواء علي البشر- تناول احوال العمران في الخصب والجوع - تحدث عن البدو والبداوة والحضر

§       ( أبو الفدا ) في القرن 16 كتب موسوعة علمية كبيرة – لخص وعدل نظريات كل من سبقه خاصة البيروني

* ثـالـثـا – حتمية عصر النهضة /-

1)- ظهرت كتابات ( بـودان Bodin ) واعتنق مبدأ الحتمية ربط بين المناخ وطبائع الناس

§        برهن علي ان شكل الجمهورية لابد ان يتطابق مع صفات البشر في كتابه ( الجمهورية)

§        ذكر ان البيئة تؤثر علي طبائع الناس وفرق بين طباع اهل المناطق الجنوبية الحارة

( القدرة علي التميز بين الحق والباطل واخذ الثأر والمكر ) – و(اهل المناطق الشمالية الباردة بالقسوة والمخاطر ) – واهل المناطق المعتدلة باليقظة والقيادة )

2)- كتابات ( مونتسكيو  Montesquieu ) اهتم  بطبائع البشر و البيئة

§       اعتبر الانسان كائن فردي  يقابله المناخ والتربة ( المناخ  الحرارة-التربة خصبة وغير خصبة )

§       اهتم بالمناخ حار وبارد ومعتدل وكتب عن ( طبيعة الارض )

§       تحدث بطريقة غير صحيحة عن(آسـيـا) بانها لاتشمل منطقة معتدلة بل شديدة الحرارة والبروده

§       تحدث بملاحظة  غير صحيحة عن ( اوروبا )انها تشمل منطقة معتدلة كبيرة متعددة المناخ

§       تحدث عن افريقا انها مثل آسيا ( ترصف في اغلال الاستعباد )

§       ربط بين المناخ الحار والرق والعبودية—ربط الشجاعة بالبيئات الباردة ( افكار خاطئة )

§       ربط بين اثر السهل والجبل بطبائع البشر ونالنظم السياسية – ( ربط بين مناطق السهل والزراعة والاستقرار وغزو هذه المناطق وانهم بلاد استبداد وديكتاتورية – وربط بين سكان الجبال وشجاعتهم في عدم غزو مناطقهموانهم بلاد حرية وشجاعة )

* رابعا – الجغرافية الحديثة /-

* الكشوف الجغرافية كانت في عصر النهضة واتساع مساحة الارض المعمورة

* تطور الفكر الجغرافي ودراسة الانسان والبيئة – نمو الجغرافيا كان بطيئا

*  نظرية ( كـانـت Kant) في القرن 18 لتكوين المجموعة الشمسية وقوة الجذب والطرد

* نظرية ( جيمس هتن Hutten ) تسمي نظرية الارض ( القوانين وتكوين قشرة الارض )

·       فـردريـك راتـزل والحتمية /-  Ratzel .F

·       المدرسة الحتمية----  ( ترى خضوع الإنسان الكامل لظروف البيئة الطبيعية )

   في نهاية القرن 19 كتب عن ( جغرافيا الانسان Anthro graphic )

   عرف الجغرافيا البشرية ( دراسة مظاهر سطح الارض وعلاقتها بالانسان )

   كتب عن حتمية القوي الطبيعية للبيئة علي نشاط الانسان

   تأثر بنظرية ( النشوء والارتقاء لدارون ) ويظهر هذا في كتابه الجغرافيا والانسان

   كتابه الثاني ( الجغرافيا السياسية  Politics geographic )تحدث عن نمو الدولة وتكوينها

   تأثرت به ( مس ألين سمبل  Ellen simple ) في امريكا في الحتمية واعادت كتابه الجغرافيا والانسان بشكل اكثر تنظيما عام 1911م ( الانسان ابن البيئة  يتأثر بها وبتربتها ومناخها)

   تأثر به  في فرنسا ( ديـمـولان  Demolin) عن الحتمية ( كيف مهد الحصان الاستبس للانسان )

   قوبلت اراء راتزل بنقد شديد من علماء ( الانثربولوجيا – الاجتماع – التاريخ ) ... مثل :-

    1)- اميل دوركيم  Durkheim – رفض دراسة راتزل لتاثيرات البيئة الطبيعية  وتحكمها في الانسان خاصة حياته الاجتماعية

    2)-  لوسيان فيفر Lucien Fever –  رفض اراء راتزل وقال ان الظروف الجغرافية تختلف في المنطقة الواحدة في القوة والقيمة واعطي مثال للمدينة الواحدة ومصر وفينيقيا وكريت وشبه جزيرة اليونان وان عزلتهما تختلف وان بعد نموهما العزلة لم تصبح ذات ميزة

   من هنا تم نقد المدرسة الحتمية من حتمية سيطرة البيئة الطبيعية علي اتلانسان ونشاطه الي امكانية سيطرة الانسان علي بعض ظروف البيئة في انشطته وعقله وحياته

·       فيدال لابلاش والامكانية / -

§       المدرسة الامكانية - ( الإنسان لديه إمكانات لاختيار ما يناسبه، وهو يؤثر في البيئة مثلما يتأثر بها)

§       فرنسي درس الجغرافيا في جامعة السربون في فرنسا 1898م

§       عمل فيدال دي لابلاش علي توجيه علماء عصره 1899م ان الجغرافيا بعيدة عن الدراسات التاريخية – وان الدراسات الحقلية تشمل المسح الجغرافي

§       اعترض ورفض حتمية راتزل ويجب احترام امكانيات وقدرات الانسان

§       1922 كتب مؤلفه عن الجغرافيا البشرية ترتبط بكل الظواهر الاخري ولها  علاقه بها

§       ظلت الحتمية حتي منتصف القرن العشرين وهي حتمية مؤقتة ظهرت في كتابات ( تيلور ) في ثلاث كلمات فقط وهي Stop- Go- Determinsm

§       المدرسة الامكانية اعترفت ايضا ان الانسان لا يملك حرية كاملة في تغيير البيئة الطبيعية

§       اصحاب المدرسة الامكانية اكثر حزرا من الحتميين في موضوع ( الانسان والبيئة الطبيعية )

§       المدرسة الامكانية تهتم (دراسة الانسان والارض والتجمعات البشرية وعلاقتها بالبيئة الجغرافية

§       من اهم كتاب الامكانية في هذه الفترة كلا من :-

1)- كتب ( ديمانجون) عن التجمعات البشرية وعلاقتها بالبيئة واهتم بالجانب التاريخي

 2)-  في انجلترا ( روكسبي  Roxby ) نشر في مجلة Geog  magazine مقالة عن :- ( التأثير المتبادل بين الانسان والبيئة  هو محور الدراسة البشرية والجغرافية الاجتماعية والجنسية)

3)-  في انجلترا كتب ( فلير Fleure  ) وهو من عمالقة الجغرافيا البشرية عن :-

( دهاليز الزمن The centaurs  of  time ) جمع بين الدراسات الاركيولوجية والجغرافية والانسانية – اخرج قصة تطور الانسان من البربرية الي المدينة – شاركه العمل ( بيك Peake )

·       الثنائية  في الجغرافيا /-

·       تطور الفكر الجغرافي بعد النصف الاول من القرن العشرين وتم التفرقة بين ( المظهر الحضاري Culture landscape – والجغرافيا الحضارية Cultural  geography  ) ---- كما تم التفرقة بين  ( المظهر الطبيعي  Physical landscape وبين الجغرافيا الطبيعية Physical geography )

·       القسم الاول يشمل دراسة (  السكن- السكان – النقل – الانتاج الصناعي والزراعي والمعدني- الاستغلال الاقتصادي للارض – المظاهر المادية والسياسية المرتبطة بالانسان والاستقرار )

·       القسم الثاني يشمل دراسة ( المناخ – التضاريس- التربة – الثروة المعدنية – المياه الباطنية – النباتات- الحيوانات )

·       هذا التقسيم نتيجة التخصص الدقيق في العصر الحديث ولكن يفقد وحدة الجغرافية ... توجد ظاهات طبيعية ادخل الانسان عليها تعديلات مثل ( زراعة التربة – الظاهرات المادية المرتبطة بها )

·       شهد القرن العشرين تقدم كبير في الجغرافية الطبيعية والاعاصير والاقاليم المناخية

·       ظهرت نظرية ( زحزحة القارات 1912) للعالم فجنر --- قام بعد ذالك ( جولي ) تفسير النظرية عن طريق تفاعل العناصر الاشعاعية في القشرة الارضية

·       تطورت دراسات النباتات الطبيعية المرتبطة بالجغرافية المناخية وعلم ( الايكولوجيا Ecology )

* جغرافية السلالات البشرية

* التعريف ـــ ( دراسة الانسان من حيث اصله- سلالاته-صفاته الجسمانية-الهجرات- المناخ )

* اهم العلوم المستعان بها في دراسة جغرافية السلالات :-

1)-علم الانثروبولوجيا الطبيعية physical Antherpology  اول من اهتم بدراسة الانسان - البيولوجيا ( الاحياء ) Biology-  الاثنولوجي ( علم دراسة الحضارات) Ethnology – الاركيولوجي ( الاثار ) Archeology – كتاب اصل الانواع  Origional of species لتشارلز داروين  حاول اثبات علاقة الاحياء بين القديم والحديث

2)- علم الجغرافيا – حيث اهتم بدراسة ( الانسان – المكان ) وعلاقة اللانسان بالعلوم السابقة

3)- دراسة الطفرة Mutation لتاثيرها علي السلالاتمن حيث الكروزومات والوراثة الهندسية

4)- نظرية الاختيار الطبيعي Natural selection – والاختلافات العشوائية اساس تطور الانسان

·      ظـهـور الانـسـان /-

 الزمن الرابع ( البلايوستوسين ) حدثت فيه تقلبات مناخية للارض – فترات جليدية في الشمال وفترات مطيرة في الوسط- تكوين الشكل النهائي لليابس والماء- اقدم البقايا البشرية وجدت به اقدم من مليون سنة

·       الموطن الاصلي للانسان /-

1)-  الاتجاهات الثلاثة لموطن الانسان (الاتجاه الاول موطن الانسان كانت قارة اسيا – الاتجاه الثاني موطن الانسان كانت افريقيا- الاتجاه الثالث موطن الانسان كانت جزء من اسيا وجزء من افريقيا )

2)- اهم الاسس التي يجب وضعها في الاعتبار لتحديد الموطن الاصلي للانسان وهي :-

§       ملائمة الموطن الاصلي لطبيعة جسم الانسان ( اعتدال البيئة الجغرافية بين مناخ معتدل وحار   وبارد وممطر ونبات وصيد )

§       الموطن الاصلي لابد ان يتميز بسهولة الحركة – ملائم للهجرات لانتشار السلالات في العالم

§       استبعاد كلا من ( العالم الجديد لوجود مجموعة واحدة وهم الهنود الامريكيين – شمال ووسط  اوروبا بسبب الفترات الجليدية – شمال اسيا ووسط افريقيا )

§       يعتبر جنوب غرب اسيا وشمال وشرق افريقيا اكثر الاماكن احتمالا للموضع الاصلي للانسان

·       انـتـشـار الانـســان /-

1)- الفترة ( 5 الاف – 10 الاف سنة  ق.م ) انتشر الانسان في شمال وشرق افريقيا – جنوب غرب اسيا – نمت قدراته الحضارية والجسمانية

2)- المناخ واختلافه ( درجة الحرارة المرتفعة والمنخفضة – سهول الارض وخصوبتها – جفاف

ورطوبة المكان- وفرة العيش – اختلاف خطوط الطول ودوائر العرض عوامل اثرت في انتشاره

3)- الزنوج في افريقيا ( في المناطق الاستوائية – انتشرت بصفاتها الجسمانية بالبشرة السوداء- الشعرالمجعد المفلفل- الشفاه الغليظة- الاقزام- القبائل النيليتية ) --- يرجح السودان الغربي في افريقيا الموطن الاصلي للانسان وبه سلالات ( البوشمن )

4)- المجموعة القوقازية --- تمتد ( شمال الزنوج في افريقيا – غرب اسيا في الهند وسيلان- اوروباعن طريق جبل طارق – نشر الزراعة في حوض الدانوب في اوروبا )

5)- مجموعة المغول – ( شمال وشرق اسيا حتي جزر الملاية وسومطره – الابان- تايوان) تتميزبالصفات االجسمانية ( الشعر الاسود والبني – العيون الضيقة* اقليم شمال شرق اسيا الموطن الاصلي للمغول --- البرودة وجبال وسط اسيا كانت عائق امام انتشار الانسان للغرب والشمال باسيا

6)- سلالة البشمن – ( بافريقيا في صحراء كلهاري-القامة القصيرة ولون البشرة مائل للاصفرار

    والوجه مفلطح والشعر مفلفل )

7)- الاستراليون – ( جنوب شرق استراليا – الدرافيديونجنوب الهند- الاينو سكان اليابان الاصليون)

8)- مجموعات اخري- ( البولنزيون-الميكرونزيون- سكان جزر المحيط الهادي البشرة السمراء والشعرالاسود المموج والعيون السوداء والانف الضيق- جماعة التانجوس ) تم الامتزاج

·       الـسـلالة وتعريفاتها وانواعها وانتشارها /-

1)-السلالة  -( مجموعة من الناس ذات صفات جنسية متشابهة)تسلسل الاحياء من خلال الوراثة والتزاوجبين افراد المجموعة وتكوين سلالة نقية-مصير بعضها الانقراض مثل التسمانيين

2)- الاغريق - اعتقدوا انهم الافضل والاحسن كما اشار هيرودوت في القرن الخامس الميلادي)

3)- الفرس --  كانو يعتقدون انهم اكثر ثقافة من جيرانهم  -- ثم الرومان ايضا نفس الشيء

4)-  الاديان السماوية  -– حرمت فكرة التمييز بين البشر ونادت المسيية بالاخاء ونادي الاسلام ( لافضل لعربي علي اعجمي الا بالتقوي )

5)- عصر الاستعمار – -( نادي بان الجنس اابيض سيد الشعوب وابادة الشعوب بالقوة مثل الهنود

                             الامريكيين – الزنوج – الاستراليون الاصليون )

6)- عصر الحروب والسيادة الالمانية – الجنس الآري – ابادة العبيد واليهود

7)- العصر الحديث – ( تم استخدام الدين في التصنيف العرقي مثل اليهودية – السلالة اللاتينية)

8)- اللغة والسلالة ----

§       سلالة الجرمان في اوروبا – السلاف- اللاتين ( وهو تقسيم لا يفيد انثروبولوجيا ) --- اللغة والثقافة ليس لهما سند صحيح... لانه ليس لاصحاب اللغة المشتركة اجبارية واساس ان يكونو منحدرين من اصل واحد لان اللغة يمكن اكتسابها وهي اداة تعبير وتفاهم مثل

( العثمانيون فرضواللغة التركية في الاناضول – الفرنسيون فرضو لغتهم في الجزائر )

§       يمكن اكتساب لغة المستعمرات ( الرومان اكتسابهم اللغة الفرنسية عند احتلال فرنسا- الفلسطينيين واكتساب اللغة الكنعانية )

§       اللغة يمكن ان تباعد بين السلالات (القرن الافريقي باعدت اللغة بين الاثيوبيين والصوماليين

§       لا يوجد حاليا سلالة نقية برغم وجود سلالات لم تختلط مثل ( الاندمان- البشمن- الفدا )

§       الشعب-- ( مجموعة من السكان تسكن دولة واحدة تضم عدة سلالات واجناس ) مثل الولايات المتحدة الامريكية وتضم ( الزنوج- المغول- الهنود الحمر- القوقاز) – يختلف تعريف الشعب عن السلالة

·       الـحـواجـز الجـغـرافـيـة /--  نشأت عدة سلالات فرعية بسبب الحواجز الجغرافية مثل :-

1)- الصحراء الكبري في افريقيا فصلت بين (القوقاز سكان البحر المتوسط والزنوج في افريقيا الوسطي)

2)- جبال الهملايا فصلت بين ( مغول الهضاب العليا بوسط اسيا والهنود القوقازيون)

3)- تؤثر الحواجز الجغرافية علي التنوع السلالي مثل ( منع وحدات وراثية جديدة للظهور- ظهور

    اختلافات عشوائية بسبب العزلة - ظهرت اثر العزلة علي الجماعات الصغيرة مثل ( المجموعة المغولية ظهرت منعزلة في بيئة محاطة بالجليد )

·       الـمــنــاخ /---     للمناخ تأثير كبير علي السلالات البشرية مثل :-

1)- المناطق الباردة تتطلب صفات جسمانية تتلائم معها بخلاف المناطق الحارة

2)- يؤثر المناخ علي لون البشرة مثل ( سكان الصحراء المدارية حيث يسود الجو الجاف البشرة بنية

 ليست سوداء لعدم وجود رطوبة – سكان الصحراء الكبري بشرة فاتحة تمثل سكان الطوارق - سكان

     المناطق الحارة الرطبة ( البشرة السوداء – هي عامل حماية ضد اشعة الشمس )

3)- تاثير المناخ علي حجم الجسم ( المناطق الحارة جسم نحيل ونحيف مثل  قبائل النوير والدونكا ـــــ

    المناطق القريبة من الدائرة القطبية جسم ممتليء في الاطراف والاذن والانف ــــ المناطق الباردة مثل الاسكيمو جسم قصير ـــ سكان الصحراء يمتازون بسيقان طويلة وانوف  بارزة )

-  يؤثر الغذاء في تكوين الجسم وبنيته ــــ مثل :-

1)- انسان العصر الحجري القديم ( صياد الماموث ) آكلي  اللحوم يمتازون بالاجسام الضخمة – الهنود في امريكا يعتمدون علي حيوان البيسون

2)- سكان جنوب شرق آسيا يعتمدون علي اكل الأرز ( يمتازون بالاجسام الصغيرة )

3)- سكان اوروبا ــ تم اصابتهم بمرض البري وفقر الدم لنقص الغذاء

4)- سكان الصحراء يعتمدون علي ( الاغذية البسيطة المليئة بالبروتينات والدهون والسكريات واللبن والتمر والحبوب ) – سكان جزر بولونيزيا و ميكرونيزيا يعتمدون علي البطاطس والسمك وجوز الهند

5)- الامراض ــ لعبت دور كبير في الاختيار الطبيعي وقضت علي اعداد كبيرة مثل ( مرض الطاعون الاسود ) قضي علي ربع السكان في اوروبا في القرن العاشر الميلادي )

·       أسس تصنيف السلالات البشرية :-

1)- الصفات الهيكلية ( المستترة ) --- مثل ( شكل وحجم الجمجمة – الوجه- الانف- الاسنان – الفك- الشفاه) تحتاج الي آلات خاصة

2)- الصفات السطحية ( الظاهرة ) -- مثل ( لون البشرة – الشعر ولونه- العين ولونها – الشفاه ولونها ) تدرك بالعين المجردة

3)- فصائل الدم – اهم العوامل الوراثية في الانسان – تعتمد علي انظمة علمية .

* العالم ( بلمنباخ Blemnbacch ) ... 1775م اول من نادي بتعريف السلالة كصفات موجودة

* أهم المجموعات الرئيسية للجنس البشري :-

1)- المجموعة القوقازية Caucasoid --- تمتاز بما يلي:-

§       ( هياكل عظمية ثقيلة وسميكة – عظام اطول – الجمجمة بها الحواجب – الوجه مستطيل – الفك صغير– الانف طويل- الاكتاف عريضة ) – تتركز في( اوروبا- شمال افريقيا- جنوب اسيا والهند)

§       اهم سلالاتها الفرعية (  سلالة البحر المتوسط- السلالة النوردية – الالبية – الاناضولية )

2)- المجموعة الزنجية  Negroid--- تمتاز بما يلي :-

§       ( الانف العريض جدا – الراس الطويل- الوجه المستدير – الاكتاف الضيقة- العظام الطويلة )

§       تتركز في ( افريقيا- مثل البانتو – الاقزام – النيليون- البوشمن – الهوتنتوت )

3)- المجموعة المغولية  Mongoloid---تمتاز بما يلي :-

§       ( الراس العريض- الوجه المستديروالمفلطح-الانف عريضة جدا-العين منحرفة – العظام لاوجد بها صفات مميزة ) --- توجد في ( آسيا- العالم الجديد )

§       من اهم سلالاتها ( الاسكيمو – المغول الحقيقيون- الاتراك- اليابانيون- الكوريون- التبت- الملايا-الاندونيسيون- الملايو- الهنود الامريكيين )

3)- السلالة المركبة --- ( المجموعة الاسترالية ) :-

* اقدم المجموعات البشرية ( الاستراليون الاصليون – جماعة  الاينو اجداد اليابانيون الحاليين – جماعة الفدا في الهند- الجماعة الميلانيزية والبولينزية في جزر المحيط الهادي )

·      جـغـرافـيـة الـسـكـان *

·       تعريفات الجغرافيا السكانية :-

1)- جغرافية السكان Population Geography فرع من فروع الجغرافية البشرية – تدرس العلاقة بين الانسان والبيئة – ويكون السكان المحور الاساسي في الدراسة

2)- الامريكي تريوارثا Trewartha – ( تهتم  بالغطاء السكاني للارض والعوامل المؤثرة )

3)- زيلنسكي Zelinsky – ( علم  يدرس الشخصية الجغرافية علي الاماكن وتاثيرها علي السكان)

4)- الانجليزي كلارك Klark – ( تهتم بتوزيع وتركيب ونمو وهجرة السكان والعلاقة بالبيئة الطبيعية )

5)- الفرنسي بيجو جارنييه Beaugeu .G—( جغرافية السكان هي دراسة الخصائص الديموجرافية)

6)- الفرنسي جورج George – ( هي دراسة السكان وعلاقتهم بالبيئة الطبيعية والتغلب عليها  )

7)- د/ محمد السيد غلاب  ( دراسة الكتل البشرية علي الارض وتوزيعها  من حيث العدد والنمو

        والحركة وعلاقتها بالبيئة الطبيعية والبشرية والاجتماعية )

8)- د/  محمد فتحي ابو عيانة ( دراسة الخصائص الديموجرافية للسكان والنتائج الاقتصادية والاجتماعية الناتجة عن تفاعل الانسان بالظروف الجغرافية في مساحة ارضية معينة وهي الاقليم او المكان )

9)- الخلاصة من التعريفات السابقة ---

    ( علم الجغرافية السكانية يهتم بالسكان وتطورهم ونموهم وتوزيعهم علي الارض – معرفة التركيبالنوعي والعمري للسكان – التركيب الاقتصادي والاجتماعي والعلاقة بحركة السكان )

10)- جغرافية السكان ( تدرس ايضا الوفيات والمرض – المواليد والصحة – انواع العرق والجنس

    والدين والثقافة – توزيع السكان الحضري والريفي – الهجرة الدولية والداخلية – القوي العاملة )

·       عــلــم الــســكـان --- Demography

§       التعريف – ( فرع من العلوم الاجتماعية يهتم بدراسة قضايا المجتمع الانساني ومشكلاته وتغيراته – يهتم بالسكان من حيث النمو والتركيب النوعي والكمي- يتأثر بتغيرات اقتصادية واجتماعية وسياسية)

§       اهم الطرق المستخدمة في حصر وعد السكان :-

1)- الاحصاء العام للسكان :-

§       المصدر الاساسي والجامع لبيانات السكان تختص بالمجال الاقتصادي والاجتماعي

§       الحضارة الرومانية والصينية من اقدم الحضارات هنا--  كانت لها اهداف عسكرية وضريبية

§       اقدم احصاءات العصر الحديث في القرن 19 باوروبا (السويد 1750-النرويج-فرنسا-انجلترا1801)

§       في مصر اول احصاء كان 1882 ثم توالي كل عشر سنوات – آخر احصاء كان في 2006

§       الاحصاءات كل عشر سنوات تهدف الي معرفة ( عدد السكان- تركيبهم- توزيعهم الجغرافي- الظروف الاقتصادية والاجتماعية )

2)- الكشف بالعينة /-

* احصاء محدد لجزء معين من المجتمع للحصول علي بيانات ومعلومات دقيقة للجوانب الديموجرافية ---  هي سريعة الانجاز – لا تحتاج لنفقات باهظة او كبيرة

3)- الطرق غير المباشرة /-

* فحص الوثائق الادارية مثل ( سجلات الحالة المدنية – التصاريح بالولادة والوفيات- توزيع السكان المهني – الزواج – الطلاق- الهجرة )

·       اهم المشكلات التي تواجه احصاء السكان /-

1)- قلة الاموال الازمة لعمليات الاحصاء – قلة الباحثين المتخصصين في الاحصاء

2)- جهل السكان باهمية الاحصاء وينتج عنه احصائيات غير دقيقة

3)- احصائيات المواليد والوفيات لا تتوافر الا بنسبة 40% من سكان افريقيا و50% من سكان اسيا و60%لامريكا الجنوبية --- وتصل الي 98% في اوروبا

·       اهم محاور الدراسة الجغرافية للسكان (  الـديـمـوجـرافـيـا  )/-

*  ثلاثة محاور وهي ( نمو السكان – توزيع السكان علي سطح الارض – تركيب السكان  العمري

   والنوعي والاقتصادي والتعليمي والديني )

*الديموجرافيا Demography ( لفظ يوناني مكون من شقين Demos ويعني الشعب او السكان – GRAPGS  ويعني الوصف – أي وصف السكان )

§       اول من استخدم لفظ الديموجرافيا هو ( اشيل جيلارد A.Guillard) 1855 في كتابه

  ( مباديء  الاحصاء البشري ) وعرفها انها ( التاريخ الطبيعي والجتماعي للجنس البشري )

§       الديموجرافيا تهتم بدراسة ( السكان من حيث الحجم والنمو والتطور وتوزيع السكان وتركيبهم العمري والنوعي والجنسي- دراسة المواليد والوفيات والهجرة والزواج – الانشطة الاقتصادية )

§       الديموجرافيا تدرس ( عادات وتقاليد وقيم السكان – الحالة المهنية – المستوي التعليمي والفني )

§       الديموجرافيا تهتم بدراسة علم الاحصاء – وعرفها ( اميل لوفاسور E.Levasseur بانها علم يعتمدعلي الاحصاء في الحياة البشرية خاصة الولادة والزواج والموت )

§       تعريف القاموس الديموجرافي للامم المتحدة لعلم الديموجرافيا  كالتالي :-

  ( هي داسة علمية للجنس البشري من حيث الحجم والتركيب وما يحدث فيهما من تطور )

§       الديموجرافيا تهتم بدراسة ( الحركة الديموجرافية – التحليل – استخدام الطرق الرياضية الاحصائية)

§       الديموجرافيا تهتم بالجانب الرقمي للسكان – الجغرافيا تهتم بالجانب التحليلي للسكان

§       الديموجرافيا مهمة في (جغرافية السكان) وبينهما علاقة متبادلة تقدم الطرق الرياضية الاحصائية

§       الديموجرافيا والجغرافيا بينهم ارتباط يظهر في ( التطور السكاني-الهجرة السكانية وعواملها )

§       الجغرافية الديموجرافية( علم يربط بين الديموجرافية والجغرافية ارتباطا وثيقا احصائيا تحليليا)

·       الاحصاءات السكانية ( الـمـوالـيـد ) /-

*المواليد اهم عامل في زيادة عدد السكان وتعتمد علي مجموعة مقايييس هامة وهي :-

1)- نسبة المواليد –

* تعبر عن العلاقة بين عدد المواليد وعدد السكان خلال سنة ( عدد المواليد لكل الف من السكان )

* تتأثر نسبة المواليد بعدة عوامل اهمها ( طبيعية – اقتصادية- احتماعية- تاريخية- دينية- سياسية)

* ترتفع نسبة المواليد في الدول النامية بسبب ( ارتفاع نسبة الاعنار بين 20و40سنة- عدم تحديد النسل- الزواج المبكر- التقدم الطبي ومقاومة الامراض- تأثير التقاليد والديانات تشجع علي التناسل )

*تنخفض نسبة المواليد في الدول المتقدمة مثل فرنسا والمانية بسبب( اتباع تحديد النسل – ارتفاع قيمة الطفل – شيخوخة المراة الالمانية والفرنسية – ارتفاع تكاليف الحية – التقدم الطبي )

2)- نسبة الخصوبة العامة –

*  نسبة الخصوبة العامة = عدد المواليد الاحياء / عدد الاناثفي سن العمل x100

3)- الخصوبة الخاصة :- نسبة الخصوبة الخاصة = عدد المواليد الاحياء لفئة عمرية من النساء / عدد الاناث في نفس الفئة العمرية x 100

4)-معدل الخصوبة لكل امرأة :-

متوسط عدد الاطفال التي تنجبها المراة خلال  فترتها الانجابية – يستعمل في الاحصائيات الرسمية

5)- اختلاف الخصوبة حسب الشعوب :-

تختلف الخصوبة بين الدول المتقدمة عن النامية حسب العادات والتقاليد والدين والظروف الاقتصادية

6)- نسبة التعويض الديموجرافي :-

وهي عدد الاناث الذي تنتجه المرأه من 12 الي 50 سنة – يختلف من الدول النامية عن المتقدمة

·       الاحصائيات السكانية ( الــوفــيــات ):-

*تؤثر الوفيات في التركيب الديموجرافي لوتطور حجم السكان – يصيب الانسان في اعمار مختلفة

1)- نسبة الوفيات العامة :-  (عدد الوفيات في سنة واحدة / مجموع عدد السكان في نفس السنة x 100)

2)- وفيات الاطفال :- ( تختلف حسب السن  والعمل والطبقة الاجتماعية والطبيعة وعادات المجتمع )

3)- نسبة الوفيات حسب الاعمار =) عدد الوفيات لفئة عمرية معينة خلال السنة /عدد السكان في نفس

     الفئة العمرية في نفس السنة x 100 )

4)- أمد الحياة :- ( السن الذي يمكن ان يعيشه الانسان في مجتمع ما – في بعض الدول المتقدمة يصل الي 79سنة للرجال و86سنة للنساء – مصر 75 سنة للرجال و77 للنساء – افريقيا لا يتعدي 40 سنة)

5)-اسباب الوفيات :-

* تختلف حسب الازمنة وتراجعها الامم المتحدة ومنظمة الصحة العالمية --- وهي :-

        أ)- اسباب داخلية بيولوجية – ( ترتبط بالتكوين العضوي والبنيوي لجسم الانسان – منها امراض

              القلب – الشرايين- الضغط- السرطان- يؤدي للوفيات الطبيعية خاصة بين الاطفال )

       ب)- اسباب خارجية – ( تختلف حسب ظروف البيئة – منها الامراض مثل الطاعون والملاريا

           والايدز – ومنها حوادث السير والحروب والمجاعات والكوارث الطبيعية وسوء التغذية )

·       اهم المصادر الاحصائية في دراسة السكان :-

*اولا --  مصادر البيانات الثابتة --  (توزيع السكان وتركيبهم في تاريخ محدد – تعدادات العينة )

1)- التعداد  --- Census

* مصدر دراسة توزيع السكان وتركيبهم في بلد معينة خلال فترة زمنية معينة

* يسجل خصائص السكان ( توزيع السكان-العمر-النوع- المهنة –النشاط الاقتصادي – الحالة التعليمية)

2)- المسح بالعينة---          Sample  Survey

* من العوامل المكملة للتعدادات السكانية – تستخدم علي المستوي القومي والمحلي

* العينة لابد ان تكون بعيدة عن التحيز وتحتاج الي امانة ودقة في جمع المعلومات الاحصائية للسكان

* ثانيا -- مصادر البيانات غير الثابتة -- ( تدرس حركة السكان في المجتمع مثل المواليد والوفيات)

1)-  الاحصاءات الحيوية :-

* يشمل تسجيل المواليد – الوفيات – الزواج- الطلاق - الهجرة من الموانيء والمطارات

* الزيادة الطبيعية = الفرق بين المواليد والوفات  -- الهجرة هي زيادة غير طبيعية

2)- سجلات الهجرة :-

* اقل قيمة  من الاحصاءات الحيوية ( المهاجر تعريفه يختلف من بلد لاخر )

* تقاس الهجرة من ( الجمارك- الجوازات- المواني – المطارات- اماكن العبور من بلد لاخر )

·      كـثـافـة الـسكــان :/-

*هي نسبة  عدد السكان في مكان ما الي مساحة هذا المكان--- تم تصنيفها علي اربعة اسس وهي :-

1)- الكثافة الحسابية :-

* الكثافة البسيطة = عدد السكان الي مساحة الارض التي يعيشون عليها (بعيدا عن الظروف الاقتصادية)

* الكثافة السكانية في العالم تصل الي 21نسمة /كم مربع-- مصر كثافتها الحسابية 85نسمة/كم مربع

2)- الكثافة الفيزيولوجية :-

*  نسبة عدد السكان الي مساحة الارض المستثمرة اقتصاديا - يستبعد منها ( الارض الصحراوية والبور)

* مساحة الارض المستثمرة في مصر = الف كم مربع من جملة مساحتها مليون كم مربع

* ترتفع الكثافة الفيزيولوجية بمصر = 2500نسمة /كم مربع --- تزيد عن الكثافة الحسابية

3)- الكثافة الزراعية :-

* نسبة عدد السكان المشتغلين بالزراعة الي مساحة الارض الزراعية فقط – في البلدان الزراعية

* في مصر الكثافة الزراعية = 600 نسمة / كم مربع --- كثافة منخفضة جدا

*  في بريطانيا يعمل بالزرعة 5% من السكان – الكثافة الزراعية 80 نسمة/ كم مربع

4)- الكثافة الاقتصادية العامة :-

* ظهرت بسبب العجز في ايجاد احصائيات سليمة من الكثافات السابقة عن نشاط الانسان

*  تختلف القدرة الاقتصادية للدول لهذا الكثافات السابقة لا تقدم معيار صحيح للكثافات الاقتصادية

* توجد مناطق كثافتها الحسابية تزيد عن 250 نسمة / كم المربع --- من هذه الاماكن :-

       أ)- شرق وجنوب شرق اسيا -- ( شرق الصين – الجانج- شمال الهند- باكستان- اليابان- جاوة )

     ب)-  غرب ووسط اوروبا – ( بريطانيا و بلجيكا وهولندا غربا – اوكرانيا وروسيا شرقا- فرنسا –

           المانيا حتي النطاق الصناعي في اوروبا )

     ج)- شمال شرق الولايات المتحدة الامريكية – ( الولايات المطلة علي المحيط الاطلنطي والبحيرات

          العظمي – تنخفض الكثافة في المناطق الحارة والباردة )

·      العوامل المؤثرة في انتشار الانسان /-

*اولا – العوامل الطبيعية :-

   الكتل الجبلية – المناطق الصحراوية – الاقاليم الحارة والرطبة – موارد المياه

   تؤثر العوامل الطبيعية علي جسم الانسان والحياة النباتية والحيوانية

   المجموعات الزنجية عاشت في المناطق الحارة – المجموعات القوقازية عاشت في المناطق المعتدلة

1)- الانسان والعروض العليا :-

   البرودة من اهم العوامل الطبيعية التي اثرت علي الانسان واثرت علي النبات

   القارة القطبية الجنوبية ( انتركتيكا ) والقارة القطبية الشمالية تصل البرودة اشدها

   طول اليل وقلة اشعة الشمس تعمل علي فقر السكان الاصليين ومواردهم وتكاثرهم وانخفاض نسبة

  الخصوبة عند بعض جماعات المناطق القطبية الباردة جدا

2)- الانسان والمناطق الجبلية :-

§       المرتفعات العالية والجبال تعوق النشاط البشري مثل ( جبال الهيمالايا جعلت من الهند اماكن مغلقة )

§       الجبال المرتفعة ودوار الجبال يؤدي الي الموت للبشر  ( جبال الهيمالايا والهضاب المرتفعة باسيا)

§       المناطق الاستوائية والمدارية يلطف الارتفاع بها من المناخ ويستقر السكان به مثل :-

   ( سلاسل جبال الانديز في كولومبيا 98%من السكان يستقرون حولها – بيرو – بوليفيا – اكوادور )

§       المناطق الجافة تعتبر الجبال بها مهمة لانها تجذب الامطال عليها ويكون هناك مراعي للحيونات

§       المناطق الجبلية تعمل علي توليد الكهرباء وتجذب السكا في بعض منه وتستغل في الري

§       اليابان بها جبال مرتفعة ويسكن حولها السكان وليس علي قممها

3)- الانسان والصحراء :-

   ارتفاع درجة الحرارة في الصحراء يؤدي لنقص انتشار وتوزيع الانسان بها

   قلة موارد المياه في الصحاري يؤدي الي قلة توزيع الانسان بالصحراء لخوفه من الموت

   وقفت الصحراء عقبة في طريق توزيع وانتشار الانسان .. يحتاج الانسان يوميا لتر ونصف ماء

   الصحراء الكبري في افريقا وقفت حاجز بين المجموعات القوقازية في الشمال والمجموعات الزنجية

    في وسط وجنوب افريقيا – صحراء سيناء كانت ومازالت مصفاة للشعوب الوافدة الي مصر

   *سكان الصحراء في صراع دائم مع ندرة الامطار والبحث عن الابار والمياه الجوفية والعيون

   يوجد في الصحراء اماكن يسكن ويستقر بها الانسان ( الواحات الخارجة والداخلة والفرافرة وسيوة )

4)- الانسان في الاراضي الرطبة الحارة :-

* مناطق معوقة للانتشار العمراني والسكاني ( حوض الكونغو في افريقيا – مناطق الغابات الاستوائية)

5)- موارد المياه :-

* المياه مورد هام لحياة وانتشار الانسان – يسكن الانسان في الاماكن الساحلية اكثر من الداخلية

6)- التربة والتكوين الجيولوجي :-

§       التربة عامل مهم في انتشار وتوزيع الانسان حسب الاقاليم المناخية

§       التربة الفيضية والبركانية وتربة اللويس عامل جذب للانسان واستقراره اكثر من المناطق الصحراوية

§       الثروة المعدنية والغطاء النباتي والحيواني لهم تاثير هام في استقرار وتوزيع الانسان وانتشاره

*ثانيا – العوامل البشرية :-

* البيئة الغنية بالزراعة وتربية الحيوانات مثل المجتمعات الريفية ووجود فائض من الطعام هي مناطق

      جذب للسكان وليس مناطق طرد --- عكس الزراعة الكثيفة حيث اعداد السكان الكبيرة والاراضي القليلة يؤدي الي الهجرة مثل ( اراضي جنوب شرق اسيا ) يهاجر السكان منا الي مناطق اخري في العالم

1)- اثر المواصلات في انتشار الانسان :-

   تقدمت وسائل المواصلات في القرن العشرين ادي لزيادة حركة انتشار الانسان في جميع انحاء العالم

   تعمير امريكا الشمالية واستراليا ومد خطوط السكك الحديدة ادي للانتشار السريع للانسان بالعالم

   المواصلات ساعدت علي هجرة الانسان من الريف الي المدن ومن اقليم لاخر بيسر وسهولة

2)- الصناعة وتاثيرها علي الانسان :-

* مع تطور المواصلات تطورت الصناعة من اماكن حرفية صغيرة الي مصانع عملاقة كبيرة

* انتقلت الصناعة الي ( حقول الفحم في شمال غرب اوروبا ) وانتشار الانسان في هذه الاماكن

* انتقل الانسان ال منطقة الجبال لمناطق الفحم في ( جبال الابلاش بالولايات المتحدة الامريكية )

* زادت صناعة النسيج والغزل والصناعات الميكانيكية من انتشار وتركز الانسان في مناطق الصناعات

* التقدم التكنولوجي في الصناعة يؤثر في توزيع السكان مثل ( رصف طرق في امريكا لايحتاج الا لنحو

     12 رجل اما في الهند فيحتاج الي 100 رجل ) وبالتال يؤثر في توزيع السكان )

·       التوزيع الجغرافي للانسان /-

   *شهد العالم نموا سكانيا كبيرا في القرون الثلاثة الاخيرة – كان عدد السكان بالعالم في القرن 17

     =450 مليون نسمة ــــ القرن العشرين 1600مليون نسمة ــ وعام 2000م = 6000مليون نسمة

   *من المتوقع يصل عدد السكان بالعالم عام 2050 م الي 10 مليار نسمة

   تختلف نسبة زيادة السكان من اقليم لاخر ( اسيا معدلات زيادة سكانية مرتفعة بها 61.6% من سكان

   العالم  في الصين والهند واندونيسيا )

   *قارة اوروبا 12% من سكان العالم ـــ افريقيا 11.1% من سكان العالم ـــ امريكا الجنوبية 10%

   *امريكا الشمالية 4.8% من سكان العالم ـــ الاقيانوسية 0.48% من سكان العالم

   زاد عدد سكان العالم في القرون الثلاثة الماضية بسبب ( ثورات الطب والصحة والزراعة  )

   الثورة الصناعية كان لها اثر ايضا كبير في زيادة السكان كما يلي :-

    1)- توفير وسائل المواصلات ادي لتوفير نقل المواد الغذائية لمناطق العالم المختلفة عبر البحار

    2)- استخدام الالات الزراعية- دول غرب اوروبا وبريطانيا تمكنت من استيراد وتصدير مواد غذائية

   الخلاصة من توزيع الانسان الجغرافي :-

1)- نصف سكان العالم يتركزون في ( قارة اسيا ) --- تضم اوراسيا ثلاث ارباع سكان العالم

2)- العالم القديم به 86% من سكان العالم ــ العلم الجديد به 14% من سكان العالم

3)- ثلث سكان العالم يعيش في سبع مساحة العالم ـ لا يوجد توزيع عادل للسكان بالنسبة لمساحة الارض

4)- 5000 مليون نسمة يعيشون في نصف الكرة الشمالي اكثر صلاحية من نصف الكرة الجنوبي

5)- 93.5%  من العالم القديم يقع في نصف الكرة الشمالي

·       توزيع سكان العالم بالنسبة لخطوط الطول /-

   توجد مساحات كبيرة من اليابس شمال خط عرض 10 شمالا في ( امريكا الشمالية- اوروبا- اسيا)ولكن عدد السكان قليل  --- حيث يتركز السكان في المناطق المعتدلة والاطراف الشمالية للمناطق المدارية بين خطي عرض 20 شمالا و10 شمالا .

   المناطق الرئيسية لتركز سكان العالم /-

1)- منطقة شرق اسيا وجنوبها الشرقي ( مناطق مجاورة للمحيط الهادي والهندي )  حتي الهند

     * يشمل ايضا ( شبه القارة الهندية – الجزر القريبة منها ) نصف سكان العالم يتمركز في هذا النطاق

2)- يضم خمس سكان العالم ( اوروبا- روسيا الاوروبية ) 1200 مليون نسمة

3)- شرق امريكا الشمالية 1% من سكان العالم ( 200 مليون نسمة )

   المناطق الفرعية لتركز سكان العالم /-

1)- جنوب شرق اسيا                             2)- غرب الولايات المتحدة الامريكية

3)- حوض نهر بلاتا بامريكا الجنوبية            4)- شمال افريقيا وجنوبها

   مناطق خالية وشبه خالية من السكان /-

1)- المناطق القطبية في ( امريكا الشمالية – اسيا- اسكنديناوه)

2)- الصحراء الكبري وصحراء  كلهاري  ---- وسط استراليا

3)- حوض الامزون في امريكا الجنوبية ---- المناطق الجبلية في العالم ( الهيمالايا- الانديز – الابلاش )

 *******************************************************************************

********************************************************************************

·      جــغــرافــيــة الــعــمــران *

   *التعريف --- ( تدرس مراكز العمران المختلفة من قرية ومدينة او بلدة ولكن القرية والمدينة اهم انماط اشكال التوطن والعمران البشري )

   القرية -( يعمل معظم سكانها بالزراعة ونشاط الزراعة من الفلاحين وتربية الحيوان وخدمة الارض)

   المدينة –( يعمل معظم سكانها بحرف بعيدة عن الزراعة مثل الصناعة والتجارة والخدمات العامة )

   اهم تعاريف المدن المختلفة :-

1)- التعريف الاحصائي – ( يعتمد علي حجم السكان كاساس للتفرقة بين المدينة والقرية )

     * لكن هذا الاعتبار خاطيء في بعض الدول فنجد في مصر قري بها 50 الف من السكان وحسب

      التعريف الاحصائي للمدن في امريكا وانجلترا واليونان وهولندا تعتبر هذه القري مدن

2)- التعريف الاداري --- ( في العصور الوسطي كان يعطي للقرية او المدينة اقرار ومرسوم حكومي )

3)- التعريف علي اساس المظعر الخارجي --- ( من خلال مباني وحجم وطبيعة شوارع المدينة )

4)- التعريف الوظيفي -- ( يعتمد علي اساس وظيفة المحلة فالقرية وظيفتها الزراعة والمدينة لا زراعة)

·       العمران البشري الريفي ---

§       ظهرت القرية منذ بداية العصر الحجري وتجمعات البشر للحماية قرب مصادر المياه

§       ينقسم العمران البشري الريفي الي نوعين :-

   اولا – ( القري المتكتلة )---

1)-  القرية المصرية مثال جيد لها حيث تتميز بالتجمع والتعاون بين اهلها

2)- تنشأ هذه القري حيث تتوفر مصادر المياه من ينابيع وابار وانها – يراعي عدم فيضان النهر عليها

3)- توجد هذه القري في ا( لهند –الصين – فرنسا – فلسطين- العراق- لبنان )

   ثانيا – ( القري المنتشرة )—

1)-  تتباعد هذه القري وهي عكس القري المتكتلة – توجد في المناطق الجبلية الوعرة

2)- توجد في مناطق الاستقرار الحديثة ( الولايات المتحدة – كندا- استراليا – نيوزيلاندا – الارجنتين )

3)- القرية المنعزلة لا يزيد حجمها عن مزرعة وللفلاح منزل بها

4)- توجد عدة عوامل طبيعية وبشرية للقري المنتشرة ومنها :-

       أ)- قلة موارد المياه – يظهر ذالك في فلسطين حيث تتبعثر القري وفقا لوجود المياه الجوفيه

      ب)- كثرة المستنقعات – في بولندا حيث يرتبط وجودها بالتربة الخفيفة

      ج)- كثافة الغطاء النباتي والغابات – يظهر في ويلز حيث الغابات التي تغطي المرتفعات

      د)- اسلوب الاستغلال الاقتصادي – ترتبط بالمراعي المنتشرة مثا القارة الاوروبية

·       وظـائـف الـقـري /-

1)- قري التسويق :-

* يوجد بها سوق اسبوعية يختص بحاجة الفلاحين – يوجد بها نقطة بوليس ومدرسة اعدادي وثانوي

* توجد في مصر – اما في الدول الاوروبية يطلقون عليها ( بلدة ) لوجود قاعات الاحتفال بها

2)- قري المزارع الواسعة -

* توجد بمناطق الانتاج الاقتصادي الكبير في مزارع ( الولايات المتحدة – استراليا )

* مجموعة من المنازل للعمال لمن يعملون لصالح صاحب العمل

3)-قري استراتيجية :- ( قري تقام في نقطة استراتيجية محصنة قوية )

·        نــشــأة الــمــدن وتــطــورهــا /-

1)- المدن القديمة :-

* ترتبط بوجود فائض من الطعام وبالتالي زيادة السكان وتخصص في الحرف المختلفة

* ظهر بها رجال الدين والقادة والحرفيين – ثم انتشرت التجارة والتجار خاصة ( الشرق الاوسط )

* من المدن القديمة منذ الالف الخامسة قبل الميلاد ( مدينة بابل وسومر بالعراق – مدن فقط وابيدوس

    وبوتو وسايس في مصر – مدينة هارابا بالهند )

2)- المدن اليونانية :-

* تمثلت في الاغنياء وملاك الارض وطبقة النبلاء – اختفت القصور والقلعة وحل محلها المعابد الدينية

* وجود حصن اكروبوليس – ثم السوق العام وهو الاجورا

* نشأت في مدن ( جزر بحر ايجه- كريت- سواحل اليونان- اثينا )

3)- المدينة الرومانية :-

* اذدهرت المدن الرومانية بعد انهيار اليونانيون وسيطرة الاسكندر الاكبر

* بنيت مدينة ( الاسكندرية – سرقوسوة ) – اصبحت المدن الرومانية مسارح للترف ومظاهر الاغنياء

* بنيت الحمامات والحدائق والمتنزهات والملاعب وهي افكار من الشرق

4)- مدن العصور الوسطي :-

*  اختفت اهمية المدينة بسبب مظاهر الترف وتدهور التجارة وتحول السكان للحياة في الريف

* تميزت المدينة بسيادة الكنيسة والارساليات وقلعة اللورد – احتلت الكنيسة مكان السوق

* اختيار قمم الجبال والتلال لعمل مدن تحصين ضد العدو – عمل اسوار حول المدن للدفاع عنها

·       تــصنــيــف الـمـدن /-

    اولا---  المدن الحربية :-

*تشمل مدن القلاع – المواني الحربية ( للدفاع عن المدن مثل مدن كندا ارتبطت بنهر سانت لورنس )

* المواني الحربية هي قواعد للقوات البحرية والدفاع عنها مثل ( ميناء سوث هامبتون )

   ثانيا -- المدن التجارية :-

*مدن تعتمد علي التجارة والتبادل التجاري – تشمل المواني البحرية تطل علي البحار وتصدر التجارة

* من امثلتها ( الاسكندرية في مصر – ميلانو في ايطاليا – لوس انجلوس في امريكا )

* من المدن التجارية البرية  ( مدينة  تدمر في سوريات )

   ثالثا--  مدن  الترفيه والاستشفاء :-

*يتغير السكان بسرعة بعد اقامة صغيرة مثل ( مدن رأس البر – بلطيم- مرسي مطروح- حلوان ) بمصر

   رابعا-- مدن العواصم :-

*ممدن تركز الادارة والساسة والاقتصاد وتركز سكاني مثل ( القاهرة – لندن- باريس )

   خامسا مدن الجامعات :-

·       مثل مدينة ( كمبردجواكسفورد في انجلترا) – تساهم المدينة في الحياة التعليمية والثقافية

   سادسا – المدن الدينية /-

·       هي مدن روحية مثل ( مدينة القدس ومكة والمدينة المنورة ) بالنسبة للمسلمين

       اتمني لكم النجاح والتوفيق ( دكتور / ابراهيم حسن بركات )